Дурашливость

Все дети ведут себя по-разному. Одни спокойно играют в ролевые игры, другие неусидчивы и активно двигаются, третьи застенчивы и нередко пребывают в угнетенном расположении духа. Есть категория ребят, которые постоянно дурачатся — строят гримасы, высовывают язык, громко хохочут. Является ли дурашливость отклонением от нормы, сможет разобраться специалист в сфере детской психологии или психиатрии.

Врачи и психологи клиники психического здоровья «Лето» работают не только со взрослыми, но и с детьми от 8 лет, применяя безопасные и высокоэффективные лечебные методы. Для записи на консультацию позвоните по телефону 8(969)060-93-93.

Понятие детской дурашливости

Маленькие личности значительно отличаются от взрослых, они склонны к активному познанию мира, в их повседневности преобладает игровая деятельность. Однако бывают моменты, когда игра неуместна, и нужно вести себя спокойно.

Это касается занятий в детском саду, школьных уроков и общественных мероприятий, где нужно соблюдать установленные нормы и правила. Если же и в таких случаях ребенок каламбурит и не способен собраться и сконцентрироваться, речь может идти о ментальном нарушении.

Для дурашливости характерны игривость, отсутствие серьезности, постоянное совершение каких-либо шалостей. Если она выражена умеренно, и при необходимости ребенок перестает себя так вести, она рассматривается в положительном ключе, так как подобное поведение помогает развитию творческих способностей, упрощает межличностное взаимодействие и адаптацию в обществе.

Если же наблюдается чрезмерная дурашливость, при которой поведение несовершеннолетнего становится социально неприемлемым, рекомендуется проконсультироваться с психиатром или психотерапевтом.

Как определить границу нормы

Некоторые дети, дурачась, развивают свой творческий потенциал, приобретают навыки успешного общения с другими членами социума. Через игру лучше проходит процесс обучения, постепенно формируется самостоятельность. Если ребенок громко смеется и активно жестикулирует, находясь в детском коллективе, это не сигнализирует об отклонении в его поведении. Подобные действия свойственны большинству малышей.

Когда воспитатель или школьный педагог неоднократно сообщают родителям, что ребенок игнорирует установленные правила, например, корчит гримасы во время приема пищи, громко хохочет на уроках, постоянно шалит, в таких ситуациях речь может идти уже не о здоровой креативности.

Необязательно дурашливость сигнализирует о развитии психического заболевания, причин у такого поведения бывает множество. Поэтому не стоит бояться беседы с психологом или прохождения обследования. Чем раньше выяснится, почему ребенок так себя ведет, тем быстрее получится устранить данную проблему.

Причины дурашливости

Шалости, игривые действия, гримасничанье, непослушание могут возникать:

• у творческих личностей, часто моделирующих новые игры;
• у деток, которые любят копировать поведение окружающих;
• при недостатке внимания, низкой самооценке, неуверенности в себе.

В последнем случае дурашливость является своеобразным механизмом защиты. Если ребенок страдает от дефицита родительского внимания, он будет стараться, чтобы взрослые его заметили, используя для этого разные способы. Очень важно определить такую проблему своевременно и начать с ней работать, чтобы в будущем избежать более серьезных негативных последствий.

К чему приводит дурашливое поведение

Не стоит беспокоиться, если ребенок ведет себя игриво со сверстниками, а перед учебными занятиями и другими ситуациями, требующими серьезности, перестает дурачиться. Чрезмерная же веселость и шаловливость иногда приводят к неблагоприятным последствиям.

Если несовершеннолетний постоянно переходит границы дозволенного, сверстники могут отказаться от общения с ним, поскольку присутствие такого человека в коллективе всегда повышает вероятность возникновения каких-либо проблемных ситуаций.

Когда ребенок постоянно сталкивается с критикой и общественным неодобрением, повышается угроза появления психологических проблем. Из-за стыда ему хочется отстраниться и уединиться, постепенно развивается чувство неполноценности и заниженная самооценка.

Несмотря на то, что игровая деятельность является ведущей в детском возрасте, место серьезности и обучению также должно быть. Формирование важнейших навыков начинается еще в детском саду, на занятиях малыши учатся обводить предметы, резать ножницами, клеить бумагу.

Такие умения способствуют развитию мелкой моторики, которая, в свою очередь положительно влияет на мозговую активность. Очень важно, чтобы малыши умели собираться и заканчивали шутить в периоды, когда это неуместно.

В школе чрезмерная дурашливость также осуждается. Шалости и непослушание на уроках приводят к снижению успеваемости. Если ребенок после звонка не может собраться и сконцентрироваться на усвоении нового материала, возможно, ему требуется помощь специалиста.

Что делать родителям

Не стоит постоянно ругать малыша за проявление дурашливости, нужно постараться понять, чем вызвано такое поведение. Если он таким образом пытается привлечь внимание взрослых, мама и папа должны пересмотреть свой распорядок и найти в нем место для обязательного совместного времяпровождения с ребенком.

Также важно правильно понять, к чему стремится растущая личность, и создать оптимальные условия для развития способностей. К примеру, если мальчику нравится спорт, не стоит заставлять его ходить музыкальную школу против его желания.

Немаловажное значение имеют саморегуляционные навыки. Рекомендуется беседовать с детьми, обучать их правильно распознавать эмоции, определять их связь с поступками. Для успокоения нервной системы следует научить малыша или подростка дыхательным упражнениям. Если родители замечают положительные изменения в поведении своего чада, они должны хвались его, стимулируя к дальнейшему успеху.

Сформированные навыки саморегуляции у несовершеннолетних позволяют им контролировать свои эмоции, способствуют успешной общественной адаптации. Если же беседы не дают положительного результата, и ребенок продолжает дурачиться, даже когда это совершенно неуместно, желательно проконсультироваться со специалистом.

Иногда гримасничанье и шаловливость являются признаком синдрома гиперактивности и дефицита внимания (СГДВ), в некоторых случаях такое поведение наблюдается на начальных этапах развития аутизма. Поставить диагноз способен психиатр или психотерапевт после обследования пациента.

Дальнейший план действий будет зависеть от вынесенного заключения. Чаще всего при лечении детей психотерапевтические методики сочетаются с фармакотерапией. Своевременное выявление проблемы и соблюдение врачебных рекомендаций повышает шансы на успех.

Пройдите обследование в клинике психического здоровья «Лето». Прием осуществляется по предварительной записи, для уточнения интересующей информации и выбора подходящего времени звоните по номеру 8(969)060-93-93.