Нужна срочная психиатрическая помощь? Вызовите врача на дом

Пограничная интеллектуальная недостаточность

Меню услуг

Пограничная интеллектуальная недостаточность - ЛетоПограничная интеллектуальная недостаточность — группа состояний, при которых наблюдаются нарушения развития с незначительным интеллектуальным снижением, не достигающим степени умственной отсталости. Дети с трудом осваивают школьную программу, часто остаются на второй год. Характер патологии устанавливается на основании данных опроса и результатов специальных психодиагностических исследований. Необходимы коррекционные занятия, иногда — фармакотерапия.

Для записи на прием к специалисту центра «Лето» позвоните по тел. 8(969)060-93-93.

Общая информация

Пограничная интеллектуальная недостаточность представляет собой не одно нарушение, а несколько патологических состояний, объединяемых общим признаком — легким снижением интеллекта, поддающимся коррекции. Менее стойкая, чем дебильность, успешно компенсируется. Точная распространенность в популяции неизвестна. Предположительно, признаки присутствуют у 1,5–3% детей.

Причины

ПИН — полиэтиологическое состояние. Основную роль, по мнению, специалистов, играют небольшие органические повреждения церебральных структур, усугубляющиеся личными особенностями и влиянием внешней среды. Выделяют следующие причины:

  • Внутриутробные воздействия, осложненные роды: инфекционные заболевания и вредные привычки матери в период беременности, резус-конфликт, гипоксия, асфиксия в родах, родовые травмы.
  • Поражения головного мозга: травматические повреждения и нейроинфекции в первые годы жизни.
  • Хронические заболевания и нарушения: эндокринные сбои, неврологические патологии, астенический синдром.
  • Педагогическая запущенность: дефицит внимания, депривация важных потребностей, недостаточное участие родителей в развитии ребенка.

Классификация

В практической психологии и психиатрии чаще всего применяется систематизация В.В. Ковалева, созданная с учетом происхождения, механизмов формирования и структуры пограничной ИН. Различают следующие варианты отклоняющегося развития:Поражения центральной нервной системы - Лето

  • Дизонтогенетический. Характеризуется психическим инфантилизмом, задержкой или искажением развития отдельных когнитивных сфер. Возникает на фоне неравномерного созревания церебральных структур.
  • Энцефалопатический. Является следствием органического поражения центральной нервной системы. Обнаруживается у пациентов с детским церебральным параличом, психоорганическим синдромом, церебрастенией.
  • Смешанный (дизонтогенетически-энцефалопатический). Представлен общим недоразвитием речи: моторной алалией, неосложненным и осложненным ОНР.

Симптомы

Первые проявления обнаруживаются у пациентов дошкольного возраста и учеников младших классов. Отмечаются неусидчивость, повышенная отвлекаемость, отсутствие реакции на указания родителя или учителя.

Дети плохо ориентируются в собственном теле, затрудняются при оценке размера и взаимного расположения предметов в пространстве. Не могут распознать фигуру в незаконченном или перевернутом рисунке, соединить детали изображения в единое целое. Больные расторможены, несколько неуклюжие, недостаточно хорошо выполняют мелкие движения.

У учащихся определяется низкий уровень эрудиции, ограничение словарного запаса по сравнению с ровесниками. Недостаточно развиты социальные навыки: способы знакомства, разрешения конфликтов, поддержки. Запаздывает формирование гигиенических навыков. Дети плохо справляются с нормальными для их возраста задачами по самообслуживанию.

Повышенная утомляемость - ЛетоЦеребрастенический синдром характеризуется повышенной утомляемостью, плохим запоминанием новой информации, быстрым истощением. Психический инфантилизм проявляется преимущественным отставанием эмоциональной и волевой сфер.

Школьникам трудно усвоить принятые правила, перейти от игровой деятельности к учебной. Возникают проблемы, обусловленные слабыми навыками чтения, счета и письма. В старшем возрасте отмечается недостаточное развитие мышления. Больные не понимают шутки, пословицы и крылатые выражения. Настроение неустойчивое, часто колеблется.

Осложнения

Ведущим негативным последствием пограничной интеллектуальной недостаточности является неспособность получить образование и, как следствие — ограничения при выборе специальности. Программу младших классов удается освоить большинству больных. При переходе к геометрии, алгебре, физике и химии возникают сложности.

Дети не справляются с нагрузкой, переживают, прогуливают, конфликтуют со старшими. Вероятность возникновения дезадаптации напрямую зависит от сложности изучаемых предметов. Лучше всего к жизни адаптируются ученики из сельских школ с невысокими требованиями. Пациенты получают минимальное необходимое образование и успешно осваивают профессии, не связанные с приложением значительных интеллектуальных усилий.

Диагностика

Диагностика в начальных классах - ЛетоОпределение ПИН представляет собой непростую задачу из-за отсутствия однозначных диагностических критериев, различного уровня сложности программ в городских и сельских, обычных и специализированных школах. Проблемы наиболее заметны в периоды начала и завершения обучения. Оптимальным вариантом является диагностика в начальных классах – в этом случае при правильном подходе удается скорректировать имеющиеся дефициты и обеспечить нормальное усвоение школьных предметов.

Проводятся беседа и патопсихологическое обследование, программа которого составляется в зависимости от возраста больного. Применяются тесты для изучения следующих функций:

  • Интеллект. Чаще всего используется тест Векслера в детском варианте. При пограничной ИН итоговые показатели составляют 70–80 баллов.
  • Память. Детям предлагают «Пиктограмму», «Опосредованную память», Пробу «Десять слов» и другие методы. Результаты сравнивают с условной нормой.
  • Внимание. Выполняют «Корректурную пробу», исследования с помощью специальных таблиц. По результатам определяют способность к концентрации и переключению внимания, продолжительность продуктивной деятельности до появления признаков истощения.
  • Мышление. Ребенку предлагают классифицировать предметы, сравнить понятие, исключить лишнее из перечня, объяснить смысл метафор и поговорок.

В процессе обследования осуществляют дифференциальную диагностику между пограничным состоянием, нормой и олигофренией, ориентируясь на результаты интеллектуальных тестов, общий уровень.

 

Стоимость услуг


КОНСУЛЬТАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Первичная консультация врача психиатра (60 мин.) 6 000 руб.
Повторная консультация 5 000 руб.
Консультация психиатра-нарколога (60 мин.) 5 000 руб.
Консультация психолога 3 500 руб.
Консультация Громовой Е.В. (50 минут) 12 000 руб.

ПСИХОТЕРАПИЯ
Психотерапия  (сеанс) 7 000 руб.
Психотерапия  (5 сеансов) 30 000 руб.
Психотерапия (10 сеансов) 60 000 руб.
Групповая психотерапия (3-7 человек) 3 500 руб.
Сеанс психотерапии у Громовой Е.В. (50 минут) 12 000 руб.

ЛЕЧЕНИЕ В СТАЦИОНАРЕ
Палата 4-х местное размещение 10 000 руб./сутки
Палата 3-х местное размещение 13 000 руб./сутки
Палата 1 местное размещение VIP 23 000 руб./сутки
Индивидуальный пост 5 000 руб.
ПИТ 15 000 руб./сутки

В данном перечне представлены не все цены на услуги, которые предоставляет наша клиника. С полным прайсом можно ознакомиться на странице "Цены", либо по телефону: 8(969)060-93-93. Первичная консультация БЕСПЛАТНА!


Лечение

Психолого-педагогическая коррекция - ЛетоКоррекция и терапевтические мероприятия осуществляются с участием психолога, невролога, психиатра, коррекционного педагога. Программа составляется индивидуально с учетом выявленных нарушений. Важно обеспечить ребенку благоприятную поддерживающую атмосферу в период адаптации к школе.

Для компенсации отставания требуются дополнительные занятия, помощь при выявлении ошибок, объяснения, что делать для их устранения. Применяются следующие методики:

  • Лекарственная терапия. Проводится с использованием нейрометаболитов, аминокислот, ноотропов, психостимуляторов.
  • Психолого-педагогическая коррекция. Предусматривает регулярные занятия для нормализации отстающих функций.

При своевременном начале лечения прогноз, как правило, благоприятный. Профилактика заключается в предупреждении внутриутробных вредных воздействий, заботе о здоровье ребенка в первые годы жизни, создании благоприятной среды для развития интеллекта, эмоций и волевых качеств.

Записаться на консультацию можно по телефону 8(969)060-93-93.

Заявка на бесплатную консультацию

Первичная консультация для будущих пациентов и их родственников в нашем Центре психического здоровья “Лето” проводится абсолютно БЕСПЛАТНО.

Преимущества нашей клиники

Приемлемые цены

Несмотря на то, что лечение платно, мы делаем все от нас зависящее, чтобы услуги были доступны большинству нуждающихся.

Работаем круглосуточно

Вы можете обратиться в любой время дня и ночи, работаем 24/7

Возможность выбора вида терапии

Её можно пройти на дому, амбулаторно или в стационаре.

Наличие выездных бригад.

В случае необходимости, мы введем необходимые препараты на дому или сами осуществим доставку больного в клинику.

Любое обращение — анонимно

О возникших у вас проблемах узнают только те, кому вы скажете сами.

Высокие стандарты услуг

Мы придерживаемся международных протоколов лечения в психиатрической клинике.
ЛИЦЕНЗИЯ
Лето - лицензия 1
ФОТОГРАФИИ КЛИНИКИ
Фото клиники 2 - Лето
ДЕЖУРНЫЙ ВРАЧ

Кошель Наталья Александровна

Кошель Наталья Александровна

Врач психиатр-нарколог

ОПЛАТА КАРТОЙ
Оплата картой